第19章 朴素原始的课代表继承制(第2页)

 未被发现的伪装，没有人知道人类的身份，人类只需要把自己当做怪物来藏下来。 

 【认知保护规则】 

 第二种，举例为老师对人类学生。 

 不被确认的伪装，有人怀疑你的身份，但不能确定你的身份，它们要尝试确定自己的怀疑。 

 【扮演类保护规则】 

 第三种，举例为领导对人类学生。-0?0?小￠税?旺. ′埂·鑫￠罪/全? 

 明确知道人类的身份，但它们不能首接揭穿你，它们会给你不断设置陷阱和难题，一旦你的身份被揭穿，那么就是它们动手的时刻。 

 【身份保护规则。】 

 三种情况，通常情况下，不会在一个敌方单位身上重叠。 

 无需担心，一个怪物，会同时触发两种或三种保护规则，从而导致即死。 

 但，一个场景里，你同时遇到怪物学生，怪物老师，怪物领导是允许的。 

 这时候，考验演技的时刻就到了。 

 “周西……体育馆么？一般来说，体育运动中，受伤在所难免。” 

 “可是，按照吴舟的话，难道【医务室】不会在【体育馆】内出现？” 

 “我是否可以推测，【医务室】只负责【‘学习成绩’相关】的伤势。” 

 “无论是‘看书’，‘做题’，‘逃校’都在【医务室】的管理范围。” 

 “唯有【运动】被排除在外？” 

 “不对……以概念来说。排除在外的或许不是【运动】。” 

 “会是？” 

 “【实践】么。” 

 白小尘从未放弃过寻找【规则漏洞】。 

 他不相信，这么大个【规则怪谈】一点【规则漏洞】都没有。 

 既然【学习压力】存在，校内有【危险规则】，就一定会有【规则】不稳定的地方。 

 逃？逃什么逃？ 

 白小尘：我偏要操作！ 

 妹妹也长大了，有了自保的能力。 

 白小尘眼中疯狂逐渐蔓延，一时间压制住了他承担的‘学习压力’。 

 【暗月高级中学】的放纵，己经让他在难以压抑自己的冲动了。 

 白小尘想要操作！要操作起来！ 

 那种……概念的碰撞与出人意料的变故！