第79章 乡村故事

 接着，张老师详细讲解了心理健康对孩子成长的重要性，并用专业的知识解答了大家的疑问。最后，陆承影展示了孩子们的变化资料和视频。看着视频里小宇从一个沉默寡言的孩子变得开朗自信，脸上洋溢着笑容，在场的家长和老师都被深深触动了。 

 一位之前持反对意见的家长站起来，有些不好意思地说：“我之前不太理解，现在看了这些，才知道你们是真的在为孩子们好。是我错了，以后我一定支持你们的工作。” 

 其他家长和老师也纷纷表示认可，之前的质疑声渐渐变成了支持和鼓励。座谈会结束后，江映月和陆承影长舒了一口气，他们知道，这次的危机算是暂时解除了。 

 随着心理健康关怀计划在学校的顺利推行，越来越多的孩子得到了帮助。江映月和陆承影也没有停下脚步，他们开始关注乡村学校的艺术教育。他们发现，很多乡村孩子虽然有着丰富的想象力和创造力，但由于缺乏专业的艺术教育，这些天赋都被埋没了。 

 江映月和陆承影决定在心理健康关怀计划的基础上，增加艺术教育板块。他们联系了一些艺术院校和专业的艺术机构，邀请志愿者来乡村学校开展艺术课程。 

 然而，这个决定又遭到了一些家长的反对。一位家长找到江映月，激动地说：“你们搞什么艺术教育啊，孩子们学这些有什么用？还不如多花点时间学习文化课，以后考个好大学才是正事。” 

 江映月耐心地解释：“家长，艺术教育对孩子的成长也很重要。它可以培养孩子的创造力、审美能力和表达能力，这些能力对孩子的未来发展同样关键。而且，艺术课程不会占用太多学习文化课的时间，我们会合理安排。” 

 但这位家长还是不依不饶：“我不管，我只知道孩子的成绩最重要。你们要是坚持搞这个，我就不让孩子参加了。” 

 陆承影得知后，和江映月一起去这位家长家里拜访。他们向家长详细介绍了艺术教育对孩子全面发展的重要性，还分享了一些因为艺术教育而改变人生轨迹的案例。经过一番耐心的劝说，这位家长终于有所动摇。 

 就在这时，学校里传来一个好消息。小宇的画作在一次市级绘画比赛中获得了奖项，这让全校师生和家长都对艺术教育有了新的认识。那位反对的家长看到小宇的成绩后，主动找到江映月和陆承影，说：“我想通了，你们说得对，艺术教育确实对孩子有好处。我支持你们。”