第495章 学习方法(第2页)
“仓禀实而知礼节，没有银子支撑，天才亦会被淹没在时光洪流中。”
明珠看着茶碗：“读书科举，是我们普通人改变命运的唯一机会，其中的艰难，夫子应该比谁都清楚。
我们普通人念书，除了看个人资质和个人努力，还要靠家里的支持。
但凡少了一样，都会跟科举无缘。”
明珠喝了一口茶，“束脩贵，笔墨纸砚亦贵，即便自身努力，家里支持，我们普通人还是比不上富家子弟。
是我们不够聪明不够努力吗？
不是，是我们所拥有的书籍太少了。
富家子弟，除了四书五经，他们还有史书、传记、风物志，各地县志，他们从小接触的，都是见识面广的人，眼界比我们普通人宽，思考的东西与我们普通人也不一样。
他们有名师，有雄厚的财力，而我们，能靠的只有自己。”
明珠的一番剖析，老秀才内心震荡。
巧妇难为无米之炊，那种无力感他深有体会。
“夫子知道，我爷爷停滞于秀才二十年，为何又去乡试了吗？”
老秀才大胆猜测道，“壮志未酬？”
“正是！”明珠很干脆，“我爷爷天命之二年参加乡试，天命之三年参加会试和殿试，能够考中，除了运气，很大部分归功于三百书籍。
而这书籍，是我们沈家卖了千金菇，在青瓶的腾云斋买的。
说来也是运气好，那天正好遇到书斋处理旧书，我们便咬牙都买了下来。”
明珠说的，老秀才听说过一些，只是没想到，沈青山的进士之路，比他所想的还要艰难。
沈家微末时，被镇上方举人家欺压之事，他是知道的。
只是没想到，这其中如此曲折。
说了沈青山中举的不易，明珠便岔开话题，聊教学方面的事情。
她想知道，李秀才是如何教书的。
一番交流下来，老秀才的授课方式，只能说是平平无奇。
“我爷爷早年曾在镇上的王地主家教书，带过不少学生，兢兢业业数年，只带出了两名童生，直到自己开了私塾，总结经验，才有了今日。”
老秀才都没真正带过学生参加县考，“学生惭愧。”
“经验是积累出来的，如何提高学生的学习积极性，如何加强记忆，这些都是夫子要思考的事情。”
明珠看着老秀才，“凌江一带，文风不盛，究根结底是何原因，想必夫子也清楚。”
老秀才点点头。
究根结底就是穷。
饭都吃不饱，哪里还有心思科举。
“本乡君推万牲草，鼓励百姓养猪种菜，就是想让大家多赚几个钱，让那些想念书的人有机会进入学堂。
无论他们只是学了一年半载，还是考上功名，都会改变他们的人生。”
说及此，明珠问老秀才，“李童生没考上秀才，同村里人一样干农活，有没有人跟你们说，读书没用？”
“有的，村里人嘴碎，说什么都有。”老秀才语气艰涩，“犬子放弃考秀才之时，村里便流言不断，严重之时，犬子还会自我怀疑。
时间久了，他自己也想通了，嘴巴长在别人身上，做好自己便成。
犬子还说，自己实现不了的，还有儿子和孙子，
诚如乡君所讲，无论是否考取功名，都会改变人生，只是改变多还是改变少的问题。
学生之所以念书，是利于学生的爷爷，他曾在大户做过长工，偷偷学了几个字，便也想让后辈识字长见识。
也正是因为这样，学生的父亲还有学生的儿孙，才会执着于考功名。”
这情况，跟沈家很相似，都是想通过念书，改变人生，改变门庭。
“甲班中，除了方家大朗，另外两位是夫子的孙子吧？”
“乡君好眼力！”老秀才笑了，“他们两个正是学生的大孙子和二孙子，五岁开始便跟学生识字。”
提到两个孙子，老秀才脸上笑意不断，话也比之前的多了。
不再是一问一答。
从中，明珠得知，大孙子是李童生所出，二孙子是李家二子的长子。
两人年龄差几个月，都是喜欢念书的，且很刻苦，李童生和老秀才都寄予厚望。
明珠看着茶碗：“读书科举，是我们普通人改变命运的唯一机会，其中的艰难，夫子应该比谁都清楚。
我们普通人念书，除了看个人资质和个人努力，还要靠家里的支持。
但凡少了一样，都会跟科举无缘。”
明珠喝了一口茶，“束脩贵，笔墨纸砚亦贵，即便自身努力，家里支持，我们普通人还是比不上富家子弟。
是我们不够聪明不够努力吗？
不是，是我们所拥有的书籍太少了。
富家子弟，除了四书五经，他们还有史书、传记、风物志，各地县志，他们从小接触的，都是见识面广的人，眼界比我们普通人宽，思考的东西与我们普通人也不一样。
他们有名师，有雄厚的财力，而我们，能靠的只有自己。”
明珠的一番剖析，老秀才内心震荡。
巧妇难为无米之炊，那种无力感他深有体会。
“夫子知道，我爷爷停滞于秀才二十年，为何又去乡试了吗？”
老秀才大胆猜测道，“壮志未酬？”
“正是！”明珠很干脆，“我爷爷天命之二年参加乡试，天命之三年参加会试和殿试，能够考中，除了运气，很大部分归功于三百书籍。
而这书籍，是我们沈家卖了千金菇，在青瓶的腾云斋买的。
说来也是运气好，那天正好遇到书斋处理旧书，我们便咬牙都买了下来。”
明珠说的，老秀才听说过一些，只是没想到，沈青山的进士之路，比他所想的还要艰难。
沈家微末时，被镇上方举人家欺压之事，他是知道的。
只是没想到，这其中如此曲折。
说了沈青山中举的不易，明珠便岔开话题，聊教学方面的事情。
她想知道，李秀才是如何教书的。
一番交流下来，老秀才的授课方式，只能说是平平无奇。
“我爷爷早年曾在镇上的王地主家教书，带过不少学生，兢兢业业数年，只带出了两名童生，直到自己开了私塾，总结经验，才有了今日。”
老秀才都没真正带过学生参加县考，“学生惭愧。”
“经验是积累出来的，如何提高学生的学习积极性，如何加强记忆，这些都是夫子要思考的事情。”
明珠看着老秀才，“凌江一带，文风不盛，究根结底是何原因，想必夫子也清楚。”
老秀才点点头。
究根结底就是穷。
饭都吃不饱，哪里还有心思科举。
“本乡君推万牲草，鼓励百姓养猪种菜，就是想让大家多赚几个钱，让那些想念书的人有机会进入学堂。
无论他们只是学了一年半载，还是考上功名，都会改变他们的人生。”
说及此，明珠问老秀才，“李童生没考上秀才，同村里人一样干农活，有没有人跟你们说，读书没用？”
“有的，村里人嘴碎，说什么都有。”老秀才语气艰涩，“犬子放弃考秀才之时，村里便流言不断，严重之时，犬子还会自我怀疑。
时间久了，他自己也想通了，嘴巴长在别人身上，做好自己便成。
犬子还说，自己实现不了的，还有儿子和孙子，
诚如乡君所讲，无论是否考取功名，都会改变人生，只是改变多还是改变少的问题。
学生之所以念书，是利于学生的爷爷，他曾在大户做过长工，偷偷学了几个字，便也想让后辈识字长见识。
也正是因为这样，学生的父亲还有学生的儿孙，才会执着于考功名。”
这情况，跟沈家很相似，都是想通过念书，改变人生，改变门庭。
“甲班中，除了方家大朗，另外两位是夫子的孙子吧？”
“乡君好眼力！”老秀才笑了，“他们两个正是学生的大孙子和二孙子，五岁开始便跟学生识字。”
提到两个孙子，老秀才脸上笑意不断，话也比之前的多了。
不再是一问一答。
从中，明珠得知，大孙子是李童生所出，二孙子是李家二子的长子。
两人年龄差几个月，都是喜欢念书的，且很刻苦，李童生和老秀才都寄予厚望。