陪伴成长与成为自己(第2页)

期末总复习阶段，他们开始音乐、计算机、画画、体育、科学、海洋科学等副科考察，不同的形式，他总是答卷出乎我的意料，比如他没交擅长的速写和儿童画现场画了一幅素描，完全没学过，凭借自己的线条和光影理解和掌握，根据老师辅导比他大一起画画小哥哥小姐姐理论，自我感觉很不错，期待看到成品；音乐课结业考试是对歌，下周老师会带话筒和音箱；科学信息课升级为课代表，他觉得很自豪……爸爸说除了语数英都很好呗……他开始自我辩护，觉得自己哪一科都很好，是全才。他咋不说妈妈陪学和校外兴趣特长班老师功劳呢？我觉得还需要再和他谈谈。许多时候，一个人的成绩包含了许多因素，虽然说内因大于外因，但是没有良师益友相伴与加持，许多路是没有那么多美好与坦荡的，学而无友是一件非常焦灼痛苦的事情，而我从很小就享受着这份孤独，幸运到了初高中有了闺蜜们和偏爱的老师们，才有了我后来看似莽撞实则深思熟虑的一些人生选择，但愿尘尘也有这份幸运，遇见一起取长补短的同学，一起惺惺相惜的友谊，还有偏爱和信任他的老师，让他学生时代多一些美好与浪漫回忆，除了学习成绩之外多一些心灵放牧与灵魂震荡，多一些知识之外的灵魂滋养和性灵发展，他的觉察力与悟性是我更为看中的。就像昨天我和章慧妈妈讨论的，在数学与信息学习上，勤奋多一些还是天赋多一些，就像我写作上是读书破万卷下笔如有神多一些还是我手写我心认知深刻广泛涉猎通透更多……真的很难说啊。