第134章 再次尝试(第2页)

 随着在学校排查工作的持续推进，调查员们发现的线索越来越多，然而这些线索如同杂乱的拼图碎片，需要细致地梳理和分析，才能拼凑出完整的画面。

 在对图书馆发现的那篇特殊病毒研究报告进行深入研究后，调查员们联系了报告的作者，一位已经退休多年的老教授。老教授在电话那头回忆起当年的研究，声音略显激动：“那是一次很前沿但也颇具争议的研究，我们当时在探索一种新型病毒的特性，不过由于研究条件有限，最终没有得出太完整的结论。但我记得，这种病毒的传播机制和稳定性与一般病毒有所不同，和你们描述的‘雏链病毒’确实有相似点。”老教授的回忆为调查提供了新的思路，调查员们开始思考“雏链病毒”是否是在当年研究的基础上变异而来。他们请求老教授尽可能提供更多关于当年研究的细节，包括实验数据、参与人员等信息。

 关于那位曾参与境外科研项目的生物学教师，调查员们对他在学校的活动进行了更为细致的调查。他们发现，在疫情爆发前一段时间，这位教师曾频繁与校外人员接触，而且他的办公室电脑中有一些加密文件，经过技术人员的破解，发现这些文件涉及到一些未经公开的病毒实验内容。虽然文件中并没有直接表明与“雏链病毒”的关系，但种种迹象表明，这位教师的行为极不寻常。调查员们立刻展开对与他接触过的校外人员的追踪调查，试图从这条线索中找到病毒传播的关键环节。

 在对杂物间发现的奇怪实验器具和不明物质进行检测分析后，实验室传来了令人振奋的消息。不明物质中检测出一种特殊的化学成分，这种成分在普通的生物实验中很少使用，但在一些非法的病毒改造实验中却经常出现。这一发现让调查员们意识到，这些实验器具和不明物质极有可能与“雏链病毒”的制造或传播有着直接联系。他们顺着这条线索，开始调查学校内部以及周边可能存在的非法实验场所。

 随着线索的逐渐增多，调查员们开始将目光聚焦在几个关键方向上：当年特殊病毒研究与“雏链病毒”的关联、生物学教师背后的境外势力以及学校内可能存在的非法病毒实验场所。然而，每个方向都面临着诸多挑战。对于当年的研究，时间太过久远，很多资料已经缺失；追踪生物学教师接触的校外人员困难重重，这些人似乎都刻意隐藏了自己的行踪；而寻找非法实验场所更是如同大海捞针，不知道其具体位置和隐藏方式。

 调查员们在各个关键方向上全力推进，尽管困难重重，但每一个新发现都让他们离真相更近一步。

 对于当年特殊病毒研究这条线索，调查员们不辞辛劳，四处走访当年参与研究的相关人员。他们根据老教授提供的模糊信息，在全国各地展开搜寻。经过数周的努力，终于找到了另一位关键人物——当年研究团队的一名助手。这位助手虽已年逾古稀，但记忆力依然清晰。他回忆起当年研究的一些隐秘细节，提到研究后期曾有一些神秘人介入，要求停止研究并带走了部分关键资料。这些神秘人的身份和目的不明，但助手清楚记得他们带有特殊的标识，那是一个由蛇与十字交叉组成的图案。调查员们敏锐地察觉到，这个神秘组织与“雏链病毒”的出现或许有着紧密联系，他们立刻展开对这个标识的调查，试图揭开背后隐藏的势力。