第8章 宣神谙2(第2页)

 针对几个孩子她有不同的教育模式，大女儿情商低，她日常就引导性的陪她聊天，会告诉她这样说话不对，会教她如何高情商回答。?e-z_小*说*网+ +首+发^ 

 二儿子比较莽撞，那就让他去军营好好操练，平时也会多教他兵法，既然有精力没地方用，那就多在军营操练操练吧。 

 老五跋扈，把人命不当人命，就多去感受感受人间疾苦，多带她去宫外幼育院做做慈善。 

 大儿子是储君，过于优柔寡断，宣神谙对他的教育上费的心力会更多。 

 她会首截了当的让老大感受到，他犹豫选错了的后果，会给别人，或者百姓，甚至自己造成的麻烦和后果。 

 接受不完美的结果，只做可行的结果，而不是非要选最佳结果。 

 她也不会让自己的孩子只困在皇城之内，会经常带他们出去多看看这个世界。 

 文帝自然是反对的，宣神谙会极力争取。 

 文帝：“你是皇后，怎么可以每天带着几个皇子向外边跑。” 

 宣神谙：“这个皇后本就不是我自愿当的，我从不是愿意困在后宅的妇人，我的孩子也一样，既然是储君，自然要看到更广阔的天地，去感同身受百姓之苦，陛下觉得妾的提议不好吗。”