第63章 他闭上眼睛了

工作人员说完，便退出了房间。

 厚重的隔音门缓缓关闭。

 咔哒一声，落了锁。

 房间里，只剩下林辰星一个人。

 以及，无处不在的监控。

 还有单向玻璃后面，那些冰冷的，审视的目光。

 林辰星走到书桌前。

 桌上除了学习资料，还有一个平板电脑。

 电脑屏幕亮着。

 上面显示着一行字。

 【评估任务一：请在两小时内，详细阐述你近期学习效率提升的主要原因和方法，并进行初步演示。】

 开始了。

 真正的考验，现在才刚刚开始。

 林辰星深吸一口气。

 他坐到书桌前，拿起平板电脑旁边的纸笔。

 他没有立刻开始书写。

 而是闭上了眼睛。

 他需要整理思路。

 需要构建他那套“潜能开发”理论的框架。

 单向玻璃后面。

 观察室内。

 市教育局的几位领导，李副校长，王特级教师，还有几位看起来像是心理学、脑科学、运动学方面的专家，正襟危坐。

 他们面前的屏幕上，分割成十几个小窗口，从不同角度清晰地显示着林辰星的一举一动。

 甚至包括他手腕上那个监测器传回的心率、皮电反应等实时数据。

 “他闭上眼睛了。”

 一位心理专家低声说道。

 “心率平稳，呼吸均匀，没有明显的紧张迹象。”

 “这不符合一个即将接受高强度审查的青少年应有的反应。”

 “他的心理素质，异乎寻常的强大。”

 领导点了点头，没有说话，目光紧紧盯着屏幕。

 时间一分一秒过去。

 林辰星依然保持着闭目静坐的姿势。

 仿似睡着了一样。

 观察室里的人，开始有些不耐烦。

 “他在干什么？拖延时间吗？”

 “还是在思考怎么编造？”

 就在这时。

 林辰星睁开了眼睛。

 他的眼神清澈而专注。

 他拿起了笔。

 开始在纸上快速书写。

 他的速度很快，字迹清晰有力。

 摄像头将他书写的内容，实时传输到观察室的大屏幕上。

 标题：【关于个体潜能极限激发与学习效率关联性的实践报告初稿】

 看到这个标题，观察室里的所有专家，都愣住了。

 个体潜能极限激发。

 学习效率关联性。

 实践报告初稿。

 这标题，仿似一篇严肃的学术论文。

 而不是一个高中生临时写就的东西。

 观察室里，几位专家互相看了一眼。

 那位脑科学专家扶了扶眼镜：“有点意思。”