第285章 对比(第2页)

杨开沉思片刻后回答道：“文哥，我觉得我们可以借鉴他们培养创新思维和实践能力的方式。我们的教育也可以更加开放包容，鼓励学生多元化发展。比如在课堂上给学生更多自主发言的机会，让他们敢于提出新的想法。同时，加强学校和企业之间的合作，让学生能够在学习期间就积累实际的工作经验。”

杨文赞同地说：“开弟，你分析得很透彻啊。看来任何事物都有两面性，我们不能只看到米国教育的弊端，也要看到它的优势，然后取其精华，去其糟粕，这样才能让我们自己的教育不断发展进步。”

杨开笑着说：“文哥，就是这个理儿。我们看待问题得全面，这样才能做出正确的判断。”

杨开清了清嗓子，眼神中带着一种洞悉真相后的严肃，对杨文说道：“文哥，说完教育，咱们再聊聊米国的医疗。你知道吗？米国对外宣称他们是免费医疗，这其实是一种误导，是一个天大的谎言。”

杨文微微歪着头，疑惑地问：“开弟，怎么会呢？我一直以为米国既然这么宣传，那肯定是有免费医疗的啊。”

 

杨开冷笑了一声：“文哥，你可别被他们的宣传给骗了。我有个远房亲戚在米国，他的经历就很能说明问题。他叫赵强，刚到米国的时候，也以为有免费医疗，心里还挺高兴的。可是，真到生病的时候，才发现根本不是那么回事。”

杨开端起茶杯，喝了一口润润喉，接着说：“米国的医疗体系非常复杂。首先，所谓的免费医疗，只有一小部分符合特定条件的低收入人群才能享受，而且这种免费医疗的覆盖范围非常有限。赵强只是一个普通的打工者，收入不高，他以为自己能享受免费医疗，就去了一家公立医院看病。”

“他到了医院，光是挂号就等了好几个小时。医院里人满为患，到处都是病人在等待。好不容易轮到他了，医生只是简单地问了几句，做了一些最基本的检查，然后就说要进一步检查，需要预约。这一预约，就不知道排到什么时候去了。”