第160章 技能助力校园日(第2页)

 “怕啥，咱们努力了就行，肯定没问题。”林悦拍了拍诗涵的肩膀，安慰道。

 四个女孩结伴朝学校走去，一路上，她们谈论着学校里的新鲜事，偶尔为某个有趣的话题笑得前仰后合。

 到学校后，上午第一节课是语文课。老师在讲台上讲解古诗词，分析诗词里的意境和情感。在赏析一首复杂的古诗时，老师提问大家对诗词主旨的理解。林悦运用超强逻辑思维，迅速梳理诗句间的逻辑关系，结合时代背景，第一个举手回答，她条理清晰的分析赢得了老师的称赞，还让同学们对这首诗有了全新的理解。

 接着是数学课，老师出了一道超难的逻辑推理题，同学们都皱着眉头冥思苦想。林悦暗自运用超强逻辑思维，大脑飞速运转，思路瞬间变得清晰起来，她拿起笔，唰唰几下就解出答案，还上台给同学们讲解，赢得老师和同学们的阵阵掌声。林悦心里清楚，这多亏了今天签到获得的技能，但她默默将这份惊喜藏在心底。

 终于盼到体育课，体育老师宣布：“今天800米长跑测试，这可是本学期最后一次体育测试，大家加油！”

 林悦站在起跑线，深吸一口气，脑海中飞速规划跑步策略。随着一声哨响，同学们如离弦之箭冲出去。起初，林悦保持匀速，紧跟队伍。跑到一半，不少同学体力不支，速度渐慢。

 林悦凭借超强逻辑思维，精准计算体力分配，调整呼吸和步伐，开始加速冲刺。一个又一个同学被她超越，最终，林悦以优异成绩冲过终点线，在班级里名列前茅。同学们纷纷围过来，对她的进步表示惊讶和赞叹，林悦只是微笑着谦虚回应。

 体育课结束，同学们回到教室，紧张等待成绩公布。老师抱着试卷走进来，教室里瞬间安静得连根针掉地上都能听见。