第51章 新程启幕，砥砺前行(第2页)

 林悦望着新班主任，心中涌起亲切感。她暗暗发誓，在新班级要更努力学习，积极参与班级活动。

 正式上课第一天，铃声准时响起，新学期课程拉开帷幕。第一节课是数学，新数学老师带着自信笑容走进教室，手拿课本与一叠厚厚的教案。老师在黑板写下课程标题后，便深入浅出讲解函数知识。林悦全神贯注，边认真做笔记，边对照脑海中的思维导图，将重点迅速整合进知识框架。遇到疑惑，她立刻举手提问，老师耐心解答，让她豁然开朗。

 课间休息，林悦没有嬉戏打闹，而是利用短暂时间回顾上节课知识点，强化记忆。她深知，每一个课间的积累，都可能成为拉开差距的关键。

 紧接着英语课，老师用流利英语自我介绍，营造浓厚语言氛围。讲解语法时，列举许多生动有趣的例子，让枯燥知识鲜活起来。林悦凭借积累的基础与思维导图辅助，轻松跟上节奏，积极参与互动，标准发音赢得老师赞扬。

 一天课程结束，林悦回到家。一家人围坐在饭桌前，饭菜的香气弥漫在温馨的小屋里。父亲给林悦夹了一筷子她最爱吃的菜，说道：“悦悦，你都上初二了，马上就初三面临中考。咱们农村孩子没啥别的出路，就得把主要精力放在学习上，学习好了才有未来。”

 母亲也在一旁点头附和：“是啊，悦悦，现在辛苦点，以后就轻松了。”

 林悦一边吃着饭，一边认真地点头：“我知道的，爸妈，我会好好学习的。”

 吃完饭后，林悦回到自己的房间。她坐在书桌前，再次打开脑海中的“商业创新策略案例集（服务行业篇）”，尽管父母希望她专注学业，但这些商业知识就像一块有着巨大吸引力的磁石，让她忍不住想要探索。