第431章 今时往事(第2页)

 这种末位淘汰制，李恪也不知道有没有用，因为被留级的学生，在第二学期只要稍微努力一下，就不会在第二学期考到后十名了。 

 这套学制，算是聊胜于无吧。 

 看着在里面学细的学生，李恪有些感慨，在刚开始时，李恪并没有打算让这些孩子为未来的工业革命做出决定性贡献，因为那时候他对于在有生之年实行工业革命的设想，是持有悲观态度的。 

 可是一但迈开第一步时，后面就好像是有人推着似的，让李恪有点停不下来，越走越快，政令颁布的也越来越多，从慢车道几乎是一路小跑的走进了快车道。 

 这让李恪有点发懵，他好像有点记起来，当初班师回朝的时候，李恪打算是先休养生息三年，在进行工业革命的起步。也就是嫘祖纺纱机的制定。 

 结果刚回来，就遇到了长江发大水，将流域给掩成了一片泽国，救灾官员空缺实在是太紧，为加紧救灾，李恪就开始了管制改革这一套，先是让太学生去当那些外流小吏，去当从九品下的官职，然后再是让通过府试的学子也去救灾，就这样，才勉强堵住了救灾官员的缺口问题。 

 因为事情的快速实施，让李恪一下子就尝到了甜头，之后他又是直接对外流官吏进行管制改革，让通过县试的县学生去参加外流小吏的任职，让外流小吏也可以坐上有品级的官员。 

 当然，这些一切都是有代价的，分了外流小吏的饼，从入学方面，又给他们吃了一大口，总体而言，增加了识字官吏的比重。