第4章 提高就业率的妙招(第2页)

 从大四上学期开始，你就会发现来教室里听课的人一天比一天少，到后来甚至都不够组织一场排球比赛了。

 而老师们也不会说什么，人少点就少点呗，反正自己教书是按课时计算，不会因为人少了再让自己重上一次，况且这些学生来了也是打瞌睡聊天的居多，不来倒省了招呼制止他们的力气。

 看到这样的场景您可千万不要感到诧异，因为所有的班级都是如此，而且这些学生们也不是故意不来上课的，他们都在外面努力实习积累工作经验呢，这不正是学校所极力倡导的吗？

 当然了，林子大了难免什么样的鸟儿都有，有些学生就没在外面实习而在寝室里睡懒觉呢，他们昨晚又去网吧里玩儿通宵了，此刻正困得要死，打雷一样的呼噜声都已经传到楼下了，不用说，这里面少不了有游德猛。

 从实习中学到工作经验是一件很棒的事情，这也是学校教育根本无法给予的，但这可不是唯一的目的，严格来说甚至都不是真正目的，学校还另有算盘呢。

 它要求学生务必要把就业协议给签回来，这可是头等大事，什么积累工作经验，提前生存技能，都纯粹是扯蛋，学校真正关心的只有这两张薄纸，有了它，学校就可以得意洋洋地向别人显摆：“看呐，我们学校又有学生还没毕业就找到工作了，怎么样，牛逼吧？”

 在学校看来，就业协议就等于就业，因为统计就业率就看它，哪怕签完就业协议学生就被用人单位给开除了也没有关系，学校才不会计较这些。

 在学校的概念里，该生已经是顺利就业了，这是铁板钉钉的事实，就是天王老子也无法改变，如若不信，有就业协议为证，别跟我说什么该生丢了饭碗了，我才不要听这些，让学生还没毕业就把工作找到了，我学校已经圆满完成了培养人才的任务。