第21章 秋收开始(第2页)
经过林小小和墩墩的努力，林小小只用了三天，她就把那一沓资料全部都背得滚瓜烂熟了。
了解了学生的学习情况以及学习习惯之后，林小小就让墩墩扮演她的学生。
林小小站在讲台上一遍又一遍地重复第一节课的内容，一遍又一遍地磨课，一遍又一遍地改教案。
墩墩为了修正自己的错误，他这些天也在尽心尽力地陪着林小小模拟上课，不停地给她指出问题，帮助她及时改正。
短短三天时间，林小小已经把第一课的内容讲了几十遍，墩墩也听了几十遍内容一模一样的课。
终于，在墩墩和林小小快要被第一节课逼疯之前，他们确定了上课时引入知识的方式和上课风格。
……
第三次进入九年级三班的教室，林小小是充满了信心的。因为这一次，她已经做好了充分的准备。她相信她会成功完成讲课的第一个任务的。
“同学们，大家好，翻开书本的绪言，我们开始上课。”
“同学们，我是来自蓝星的纯种人类，我现在所处的时间是1975年。在我的课堂上，你们不仅可以学习到奇妙的化学知识，你们还可以了解到已经断层的、人类正在寻找的文明。”
“哇……”讲台下的同学都用着亮晶晶的眼睛看着林小小，期待林小小接下来的课程。
林小小以绪言中的青铜剑为切入口，滔滔不绝地讲解了青铜剑的历史以及青铜剑被发现的趣事。
学生的全部心神都被吸引到了林小小讲的内容上。
林小小趁其不备，把第一节课所讲的知识点全部都融入到历史故事中。
林小小这让人耳目一新的上课方式，让同学们上课的时候全神贯注，不由自主地与老师进行课堂互动。https://
……
这一次的课堂无疑是取得极大的成功的。
有了这一次上课的经验，林小小备课度所需要的时间越来越少，完成任务的进程瞬间拉快。
林小小看到源源不断的任务奖励，以及她的学生在她的教导下迅速地掌握了她所教的知识，她的成就感满满。
顾谨觉得，他最近已经看不懂林小小这个人了。
前几天，他惹小姑娘生气了。他本来想去哄一哄的，可是小姑娘装作没有看到他的样子。
了解了学生的学习情况以及学习习惯之后，林小小就让墩墩扮演她的学生。
林小小站在讲台上一遍又一遍地重复第一节课的内容，一遍又一遍地磨课，一遍又一遍地改教案。
墩墩为了修正自己的错误，他这些天也在尽心尽力地陪着林小小模拟上课，不停地给她指出问题，帮助她及时改正。
短短三天时间，林小小已经把第一课的内容讲了几十遍，墩墩也听了几十遍内容一模一样的课。
终于，在墩墩和林小小快要被第一节课逼疯之前，他们确定了上课时引入知识的方式和上课风格。
……
第三次进入九年级三班的教室，林小小是充满了信心的。因为这一次，她已经做好了充分的准备。她相信她会成功完成讲课的第一个任务的。
“同学们，大家好，翻开书本的绪言，我们开始上课。”
“同学们，我是来自蓝星的纯种人类，我现在所处的时间是1975年。在我的课堂上，你们不仅可以学习到奇妙的化学知识，你们还可以了解到已经断层的、人类正在寻找的文明。”
“哇……”讲台下的同学都用着亮晶晶的眼睛看着林小小，期待林小小接下来的课程。
林小小以绪言中的青铜剑为切入口，滔滔不绝地讲解了青铜剑的历史以及青铜剑被发现的趣事。
学生的全部心神都被吸引到了林小小讲的内容上。
林小小趁其不备，把第一节课所讲的知识点全部都融入到历史故事中。
林小小这让人耳目一新的上课方式，让同学们上课的时候全神贯注，不由自主地与老师进行课堂互动。https://
……
这一次的课堂无疑是取得极大的成功的。
有了这一次上课的经验，林小小备课度所需要的时间越来越少，完成任务的进程瞬间拉快。
林小小看到源源不断的任务奖励，以及她的学生在她的教导下迅速地掌握了她所教的知识，她的成就感满满。
顾谨觉得，他最近已经看不懂林小小这个人了。
前几天，他惹小姑娘生气了。他本来想去哄一哄的，可是小姑娘装作没有看到他的样子。