第611章 超?梦境计划（三）(第2页)

 【稳定方法如下：】

 【稳定方法一：心灵之能的灌注…（白景ps：这种别想了，那可是失控的六阶，庄周梦蝶亲自动手都没可能）】

 【稳定方法二：强行破碎其余杂乱梦境（白景ps：也别想了…）】

 【稳定方法三：融入梦境主体的发展规律，例如：如果梦境主体是个怀春的少女，期望的是一场轰轰烈烈的恋爱，那么入梦者需要帮助她……（白景ps：我们要用的就是这个办法，帮助梦境主体完成执念，让梦境主体自己稳定梦境）】

 【稳定方法四：入梦者自己“变成”梦境主体，走出一条“新的发展规律”，让“自我封闭”原梦境主体知道，还有其他路可以走！注意：此方法太过危险！（白景ps：对，这招本来没有，就是你对蜉蝣子使用过一次后，我写在教材上了，具体有多危险你知道的，要不是当时我抵死抗住，我们所有人都得被她扭曲了】

 【实施方案步骤三：稳定主体】

 【梦境千奇百怪，混乱不堪，但其中自有一套运行规律与内在本质，这种内在本质源于“梦境对象”的固有执念，这种运行规律起于“梦境对象”对世界的认知。我们需要找到梦境世界发展的规律，找到梦境主体】

 【注意：不要拘泥于人物形象与智慧形象，梦境主体千奇百怪，可能是花草树木，可能是因果善恶，可能事件认知，连路边卷起的衣服都有可能】

 【实施方案步骤四：拯救主体】

 【找到梦境主体后，根据事件不同，找到梦境主体发展规律，发现其“错位”之处，进行拯救或脱离，严重时可直接强行带出】

 【注意：强行脱离会控制失控体污染剧增，非必要时，不可擅动】

 【实施方案步骤五：后续观察】

 【成功拯救后，应实时观察被拯救者的身心情况，看是否有二次失控风险，应得知被拯救者的天赋与对应污染，进行道德测试、应急测试…】

 【测试完成后，应书写报告交于各级领导，后进行入职………】

 【教科案例一：王彭……】