26、第26章(第3页)

 
 

    他一边做题一边想，为什么自己做什么祝池都不感兴趣，为什么宋辰逸就能成为他口中的大好人。
 
 

    当随堂练习做完之后，老师让他们交换作业，互相批改。
 
 

    这个时候，俞萧惊奇的发现，祝池的练习题居然做得全对。
 
 

    俞萧的成绩其实还可以，但就算是他也做错了一道逻辑题。
 
 

    可祝池居然全对了。
 
 

    这个时候，他终于发现自己似乎低估了这位小同桌的实力。
 
 

    他还以为像祝池这样的孩子并不擅长学习的呢。
 
 

    难怪祝池不屑于抄他的作业呢。
 
 

    俞萧缓缓低下了头，空气中有股淡淡的忧桑。
 
 

    正在这时，祝池身后的孩子突然戳了戳他的肩膀，在祝池转过脑袋时，手速飞快地往他手心里塞了一张纸条。
 
 

    祝池困惑地摊开手心，将纸条打开一看，发现是宋辰逸给他写的。
 
 

    【放学等我一起回家。】
 
 

    祝池拿起铅笔，在纸条上快速地写了点什么，紧张地瞟了一眼老师，做贼似的交给了身后的同学。
 
 

    他眼睫轻颤，心想宋辰逸怎么可以怂恿他上课干坏事。
 
 

    一分钟后，宋辰逸看见了纸条上的回复——
 
 

    【上课要专心！】
 
 

    宋辰逸轻轻笑了一声，然后将纸条叠好，小心翼翼的收起来。
 
 

    跟祝池有关的一切，他都要好好珍藏。
 
 

    ....
 
 

    上午最后一节课是班主任带的自习课。
 
 

    这节课很轻松，也是孩子们非常喜欢的一节课。
 
 

    在这节课里，孩子们可以从教室后面的小书柜里随意拿一本课外书，或者从家里自带点自己感兴趣的书，坐在教室里，安安静静地看一节课。
 
 

    只是今天比较特殊，因为班主任要按照学校的要求，对学生们做好信息统计。
 
 

    被叫到名字的学生要到讲台上跟老师完成家庭情况表，其余的学生可以继续待在下面看书。
 
 

    不知道为什么，当一个个孩子被叫上去又下来的时候，宋辰逸的心里隐隐有一种不安。
 
 

    当祝池的名字被老师叫到，并乖乖地走到讲台上时，宋辰逸终于明白自己为什么会如此不安。
 
 

    班主任一边填写信息，一边头也不抬地问祝池：“爸爸叫什么名字？”
 
 

    宋辰逸屏住了呼吸，在那一刻，心疼得要命。
 
 

    小池哪里有爸爸。